8月廣東省教育廳發(fā)布《廣東省鼓勵校外培訓領域采用先學后付收費模式實施方案（試行）》意見建議公告，兩個月后正式發(fā)布通知，鼓勵機構采用“先學后付”模式，越來越多的機構和課程平臺加入，讓教培行業(yè)前景更加明朗。
有政策護航和官方背書，“先學后付”逐漸覆蓋全國各省，進入更多機構和學員的視野，什么是“先學后付”？這種模式的優(yōu)勢是什么？學員權益如何保障？機構如何進行資金運轉實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？等等，都是大家關心的話題。
新職教觀察 | 又增一試點！校外培訓機構“先學后付”時代來臨
在各地仍然處于新模式試點之時，鴻學金聯(lián)深耕職業(yè)教育行業(yè)17年，已經(jīng)一步一個腳印構建起“先學后付”背景下的完整生態(tài)體系。
破圈入局
覆蓋全行業(yè)需求
2019年，誠學信付公司率先探索了“先學后付”模式，基于大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈及人工智能等技術構建的SAAS服務平臺，為職業(yè)教育服務商提供教育消費數(shù)智化解決方案，如“先學后付、邊學邊付、滿意付、效果付、就業(yè)付”等等，為學員及教培機構提供課程報名、學費賬單管理系統(tǒng)及行業(yè)風控魔盒服務。以誠信為紐帶，依托于在線三方契約的約束，大大降低學員對教育機構的信任壁壘。
截至目前2023年10月19日，誠學信付公司已經(jīng)成功為2700余家平臺機構和近46萬學員提供了專業(yè)性綜合服務，教育額已突破25億。
與此同時，基于“先學后付”體系，鴻學明遠旗下的線上平臺嚴選良心教育機構，通過系統(tǒng)算法將為機構精準匹配并推薦學員。實現(xiàn)產(chǎn)教融合的完美閉環(huán)：賦能機構招生——學員職業(yè)規(guī)劃——為企業(yè)輸送人才——助力學員高質量就業(yè)。與教育機構進行深度綁定，互相促進、共同發(fā)展，實現(xiàn)學員與機構雙贏局面。
構建新生態(tài)
全產(chǎn)業(yè)鏈布局
每個行業(yè)都有生命周期，可持續(xù)發(fā)展始終是核心課題，鴻學金聯(lián)深耕職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)多年也深諳這一點。從“科技賦能職業(yè)教育”出發(fā)，以互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新付費模式、線上教務基建平臺、鴻學資本資金流幫扶、機構運營降本增效等業(yè)務面為主體，打造全產(chǎn)業(yè)鏈布局。
鴻學新職教高研院作為一頭，從主體“先學后付”的教育消費模式，著眼到整個職業(yè)教育的行業(yè)生態(tài)，專注于職業(yè)教育創(chuàng)新與發(fā)展、產(chǎn)業(yè)化人才培養(yǎng)以及城市人力資本升級。關注職業(yè)教育產(chǎn)業(yè)的各個環(huán)節(jié)，積極與各大行業(yè)企業(yè)、職業(yè)院校以及政府部門合作，共同推進職業(yè)教育的發(fā)展。
我們致力于適應新經(jīng)濟形態(tài)和職業(yè)崗位的需求，培養(yǎng)具備實戰(zhàn)能力和市場競爭力的職業(yè)人才。為此，我們不斷探索創(chuàng)新的教育模式，提供先進的教學資源和專業(yè)的培訓課程，力求為職業(yè)教育的發(fā)展注入新的活力。
推動職教行業(yè)向新職教變革，讓教育真正實現(xiàn)公平化、普世化、按需分配，更好賦能優(yōu)質教育機構發(fā)展，助力各行業(yè)人力資本提升及人才建設，我們一路向前步履不停。